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| Lcda. Nilda Terán |
Explicó la Lcda. Nilda Terán, Coordinadora de Estudios a Distancia, que el Programa fue aprobado como un Curso de Ampliación y Actualización de Conocimientos y está avalado por la Comisión Técnica de Postgrado de este Vicerrectorado.
Una vez informado el alcance y logros de los estudios a distancia en la universidad, así como el hecho relevante de ser pioneros en la formación en entornos virtuales, tanto en San Carlos como en los demás Vicerrectorados, la Lcda. Terán, señaló, la importancia en el cambio de paradigmas y tres D que deben ser constantes en los participantes, es decir, Deseo - Determinación - Disciplina, los cuales son necesarios a fin de lograr finalizar exitosamente el curso.
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| La Lcda. Terán con los facilitadores del curso |
La capacitación estuvo a cargo de los profesores Víctor Vivas, William López, Alberto Granados y Lina Aquino, quienes durante un año recibieron el curso, constituyendo el primer grupo de pioneros. Compartieron sus experiencias y detallaron el contenido del curso y su metodología.
La Lcda. Terán resaltó el apoyo de los licenciados Jesús Mena y Escaida Castillo, y del profesor Donato Vilani, Coordinador del CTSI.
En total, agregó, la duración es de 216 horas académicas, planificadas en 12 semanas que contemplan ambientes virtuales y tres momentos presenciales obligatorios que se harán al inicio de cada curso.
En este sentido, el curso
1, denominado Facilitación en Entornos
Virtuales de Aprendizaje, tiene como objetivo que los participantes desarrollen habilidades, destrezas y competencias
requeridas en los ambientes de enseñanza y aprendizaje virtual para la
orientación, gestión y evaluación tanto de las actividades y oportunidades de
aprendizaje como de los avances académicos en esta modalidad educativa.
Diseño Instruccional en Ambientes Virtuales de Enseñanza
Aprendizaje, es el segundo curso, en donde los
participantes se apropiarán de una metodología de trabajo basada en el enfoque
de sistemas que les permitará elaborar el diagnóstico y precisión de
necesidades de aprendizaje.
Además de ello, elaborar la propuesta de alternativas de solución viables a ser administradas en ambientes virtuales, así como el establecimiento de mecanismos de evaluación y control de las acciones académicas a adelantar.
Un tercer curso aborda la Gestión Docente en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje. Tiene como objetivo que los participantes desarrollen competencias para la gestión/administración de cursos en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), con el empleo de recursos y herramientas de los Sistemas de Gestión de Aprendizajes-SG
Para culminar, la Lcda. Terán, mencionó que la aprobación de los cursos le confiere al
participante la acreditación del componente docente en Educación a Distancia en
la UNELLEZ y competencia
al profesor para el uso de los entornos virtuales en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
De la misma manera, recordó que los facilitadores están dispuestos a brindarles orientación durante el proceso de formación, aunado a que los tutoriales en la página web permiten de manera conjunta construir la experiencia de aprendizaje. Link de Educación a Distancia:
De la misma manera, recordó que los facilitadores están dispuestos a brindarles orientación durante el proceso de formación, aunado a que los tutoriales en la página web permiten de manera conjunta construir la experiencia de aprendizaje. Link de Educación a Distancia:
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