Con la creatividad e imaginación característica para presentar objetivos logrados durante sus experiencias de aprendizajes, los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación en las menciones de Castellano y Literatura, Biología, Química, Matemática, Física e Integral, realizaron la exposición de carteleras ayer jueves 28 de enero.La actividad se desarrolló exitosamente en los pasillos del Vicerrectorado, así como del Programa Ciencias de la Educación y el Subprograma ARSE.
Todo el colorido de las carteleras y las explicaciones de los estudiantes expositores, permitieron a las profesoras Teresa Ereu y Juana Castellanos, facilitadoras del Subpro
yecto Prácticas Profesionales II, evaluar los proyectos educativos comunitarios desarrollados en los diferentes planteles de los Municipios Ezequiel Zamora y Rómulo Gallegos.Entre las experiencias presentadas se encuentran los Proyectos Huerto escolar en la Escuela Bolivariana "Eloy José Ortega Pérez" de Tinaquillo; "Valores en la población estudiantil" llevado a cabo en la E.B. "José Laurencio Silva" de Tinaquillo; Fortaleciendo la lectura y escritura en la E.B. "María Clemencia Suárez de Guerra" en El Potrero; Fogón mejorado en la E.B. "Alejandro Febres" de Las Vegas; Reciclaje y proceso de la lectura en la E.B. "La Blanquera".
Otros de los proyectos abordaron el Fortalecimiento de la patrulla escolar, realizado en la E.B.B "Balmira Villegas" de Tinaquillo; Conservación del Ambiente en el Liceo Bolivariano Creación San Carlos; Valores y LOE integración comunidad - escuela, en la E.B.B. "Octavio Páez" en Quebrada Honda; Dotación de herramientas de trabajo en el área agricultura, en la E.B.B. La Mapora.
Del mismo modo, fueron presentados los proyectos: Juegos Didácticos en la U.E.E "Eleazar Almarat"; Círculos de Lectura en la comunidad de Manrique; Hallacazo bailable familiar en la E.B.B Puerto Escondido, entre otros más efectuados en el Liceo "Eloy Guillermo González", E.B.B "Iginio Morales" y en la E.B. B. "Padre Rafael Silva" de Las Vegas.
De esta manera, la actividad extracátedra realizada por los futuros profesionales de la docencia viabilizan, por un lado, la proyección de la universidad hacia las comunidades de asiento operativo, y por el otro lado, fortalecen conocimientos y saberes aprendidos y reaprendidos dentro y fuera del aula de clases.
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