lunes, 12 de noviembre de 2007
Núcleo de Tinaquillo inauguró nueva sede de Biblioteca
Ayer lunes 12 de noviembre se llevó a cabo en el Núcleo de Tinaquillo, el acto de inauguración de las nueva sede de la Biblioteca, la cual funcionará en lo adelante en la sede académica, localizada en la Calle Páez. Luego de la bendición por parte del Padre Hernán y el simbólico corte de cinta, el profesor Wilmer Salazar, Coordinador del Núcleo se dirigió a los presentes para exaltar el resultado de este esfuerzo que retribuye en el mejoramiento de los servicios bibliotecarios a la comunidad estudiantil del Municipio y aprovechó para recordar a los estudiantes la necesidad e importancia de contribuir en el cuido y mantenimiento de las instalaciones de la universidad. Le acompañaron los profesores Joseph Sezenko y Humberto Perdomo, además del TSU Carlos Rodríguez, Coordinador de la Biblioteca y una nutrida presencia de estudiantes. El bachiller David León, presidente de la “Fuerza Estudiantil Social Unellista”, reiteró el trabajo y compromiso que han venido desarrollando en procura de recursos que beneficien al Núcleo de Tinaquillo, una muestra es la nueva sede de la Biblioteca, así como los recursos provenientes de la OPSU en cuanto a la dotación de material deportivo y más de 700 textos, entre ambos suman un aporte de más de 60 millones de bolívares, entre otros logros.
Trabajadores unellistas discuten situación laboral y apoyan reforma constitucional
Con una agenda que incluyó temas políticos y reivindicativos, el Sindicato Único de Trabajadores de la Unellez (Suntraunellez) dio cita a quienes laboran en esta casa de estudios a fin de aclarar dudas y reiterar los lineamientos que dirigen las acciones del sindicato y de las actuales autoridades universitarias. El encuentro se efectuó el viernes 9 de noviembre.
La nutrida representación de la Unellez de los estados Apure, Portuguesa y Cojedes, en la sede de Barinas sirvió para acoger a los asistentes, quienes estrenaron el espacio del pasillo del rectorado como punto de encuentro y discusión abierta de los temas que preocupan a los miembros de esta comunidad universitaria.
Las principales exposiciones estuvieron a cargo de Juan Carlos López, presidente de Suntraunellez; Carlos León Mejías, vicerrector de Servicios; y Pablo Rincones, jefe de Recursos Humanos, quienes desarrollaron la agenda según se explica a continuación.
Reforma constitucional
Tanto desde la directiva de Suntraunellez como de la posición de las autoridades unellistas, se manifestó la importancia que tiene el respaldo del sector universitario a la propuesta de reforma constitucional desde el punto de vista general como apoyo de la transformación estructural necesaria para el país, y en particular por el artículo 109, el cual "reconoce a los trabajadores y las trabajadoras de las universidades como integrantes con plenos derechos de la comunidad universitaria (...) La ley garantizará el voto paritario de los y las estudiantes, los profesores y las profesoras, los trabajadores y las trabajadoras para elegir a las autoridades universitarias; consagrará el derecho al sufragio a todos los y las docentes que hayan ingresado por concurso de oposición..."
En el mismo campo de la reforma constitucional (artículo 70), se trató la posibilidad de que los trabajadores universitarios se integren al poder popular mediante la creación de consejos de trabajadores y trabajadoras, a fin de fortalecer a la institución universitaria mediante la participación directa en la toma de decisiones.
Carlos León, Vicerrector de Servicios, planteó la idea de que los sindicatos se declaren en proceso de transición hacia los consejos de trabajadores y trabajadoras, dando impulso al cambio de la democracia representativa a la democracia participativa. Insistió en la importancia de que los trabajadores y las trabajadoras lean la propuesta de reforma constitucional para formarse un criterio directo, y evitar ser manipulados por la tergiversación que los sectores opuestos a la transformación del país emiten a través de algunos medios de comunicación.
Reivindicaciones laborales
En el plano de las reivindicaciones laborales, la asamblea trató el tema de la situación del personal contratado, y se reiteró el compromiso de trabajadores y autoridades por seguir manteniendo una lucha conjunta que, aunque engorrosa, ha venido dando frutos tales como la incorporación del personal contratado al disfrute de beneficios tales como cesta ticket, HCM y bonos vacacionales.
Claro ejemplo de la voluntad de las autoridades universitarias para resolver la dignificación de los trabajadores unellistas fue explicado por el vicerrector de Servicios, quien recordó que desde noviembre se está trabajando concretamente en la incorporación de los trabajadores de Reunellez y del Comedor Universitario, para lo cual se ha asistido a mesas de conciliación entre la Unellez, los trabajadores, el Ministerio de Educación Superior y el Ministerio del Trabajo, a fin de encaminar una solución factible. Concretamente, el Consejo Directivo Universitario ha resuelto la incorporación de tales trabajadores sujeto a disponibilidad presupuestaria, que es el tema que se trata de resolver con las instancias gubernamentales que adjudican los recursos.
Se expuso también que se ha adelantado una serie de diligencias para gestionar mejor presupuesto para la institución que permita atender los justos requerimientos laborales, que implicarían llevar a todos los trabajadores contratados de la Unellez al tabulador correspondiente al año 2005.
El jefe de recursos humanos especificó que, aunque existen molestias en el sector debido a disparidad de sueldos de los contratados, se están tramitando recursos vía crédito adicional. Aseguró también que la Unellez es una de las universidades que con más diligencia está atendiendo la resolución de la situación del personal contratado, según información recibida del seno de la OPSU, y que hay interés de parte del Gobierno Nacional en la solución de la problemática. Para finalizar su intervención, Rincones llamó a la unidad, a trabajar por las reivindicaciones en conjunto, dejando de lado las diferencias personales.
Los trabajadores participantes manifestaron reiteradamente la clara necesidad de respetar el criterio de antigüedad en la Unellez para la próxima asignación de cargos fijos, a fin de darle mayor justicia a las designaciones.
Bono navideño
Anunció también Pablo Rincones que el pago del bono decembrino se hará a mediados de noviembre, en una sola parte, a todo el personal unellista, fijo y contratado, y recomendó desoír rumores que solo buscan desestabilizar la Unellez en un momento decisivo para el futuro nacional como es el reto de lograr la reforma constitucional.
Pertinencia social
En la discusión general, se planteó también la necesidad no solo de reclamar reivindicaciones de los miembros de la Unellez, sino también se llamó a la toma de conciencia acerca del papel de cada uno para lograr una universidad con mayor pertinencia social, al servicio de las comunidades; de agilizar el cumplimiento de las funciones para lograr mayor eficiencia de los procesos que se ejecutan desde la institución para beneficio de la sociedad.
Contrato marco
Otra información clave de la agenda fue el anuncio realizado por Juan Carlos López acerca de la próxima instalación, en los venideros días, de las mesas de discusión para la elaboración del contrato marco que respaldará a los trabajadores universitarios, coordinada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y Fetrauve. Al respecto, informó que Suntraunellez ha sido invitada a formar parte de la discusión, y que se está a la espera de la fecha definitiva de la instalación de las mesas de trabajo. (Fuente: Lic. Carol Libenson, UNELLEZ Barinas)
La nutrida representación de la Unellez de los estados Apure, Portuguesa y Cojedes, en la sede de Barinas sirvió para acoger a los asistentes, quienes estrenaron el espacio del pasillo del rectorado como punto de encuentro y discusión abierta de los temas que preocupan a los miembros de esta comunidad universitaria.
Las principales exposiciones estuvieron a cargo de Juan Carlos López, presidente de Suntraunellez; Carlos León Mejías, vicerrector de Servicios; y Pablo Rincones, jefe de Recursos Humanos, quienes desarrollaron la agenda según se explica a continuación.
Reforma constitucional
Tanto desde la directiva de Suntraunellez como de la posición de las autoridades unellistas, se manifestó la importancia que tiene el respaldo del sector universitario a la propuesta de reforma constitucional desde el punto de vista general como apoyo de la transformación estructural necesaria para el país, y en particular por el artículo 109, el cual "reconoce a los trabajadores y las trabajadoras de las universidades como integrantes con plenos derechos de la comunidad universitaria (...) La ley garantizará el voto paritario de los y las estudiantes, los profesores y las profesoras, los trabajadores y las trabajadoras para elegir a las autoridades universitarias; consagrará el derecho al sufragio a todos los y las docentes que hayan ingresado por concurso de oposición..."
En el mismo campo de la reforma constitucional (artículo 70), se trató la posibilidad de que los trabajadores universitarios se integren al poder popular mediante la creación de consejos de trabajadores y trabajadoras, a fin de fortalecer a la institución universitaria mediante la participación directa en la toma de decisiones.
Carlos León, Vicerrector de Servicios, planteó la idea de que los sindicatos se declaren en proceso de transición hacia los consejos de trabajadores y trabajadoras, dando impulso al cambio de la democracia representativa a la democracia participativa. Insistió en la importancia de que los trabajadores y las trabajadoras lean la propuesta de reforma constitucional para formarse un criterio directo, y evitar ser manipulados por la tergiversación que los sectores opuestos a la transformación del país emiten a través de algunos medios de comunicación.
Reivindicaciones laborales
En el plano de las reivindicaciones laborales, la asamblea trató el tema de la situación del personal contratado, y se reiteró el compromiso de trabajadores y autoridades por seguir manteniendo una lucha conjunta que, aunque engorrosa, ha venido dando frutos tales como la incorporación del personal contratado al disfrute de beneficios tales como cesta ticket, HCM y bonos vacacionales.
Claro ejemplo de la voluntad de las autoridades universitarias para resolver la dignificación de los trabajadores unellistas fue explicado por el vicerrector de Servicios, quien recordó que desde noviembre se está trabajando concretamente en la incorporación de los trabajadores de Reunellez y del Comedor Universitario, para lo cual se ha asistido a mesas de conciliación entre la Unellez, los trabajadores, el Ministerio de Educación Superior y el Ministerio del Trabajo, a fin de encaminar una solución factible. Concretamente, el Consejo Directivo Universitario ha resuelto la incorporación de tales trabajadores sujeto a disponibilidad presupuestaria, que es el tema que se trata de resolver con las instancias gubernamentales que adjudican los recursos.
Se expuso también que se ha adelantado una serie de diligencias para gestionar mejor presupuesto para la institución que permita atender los justos requerimientos laborales, que implicarían llevar a todos los trabajadores contratados de la Unellez al tabulador correspondiente al año 2005.
El jefe de recursos humanos especificó que, aunque existen molestias en el sector debido a disparidad de sueldos de los contratados, se están tramitando recursos vía crédito adicional. Aseguró también que la Unellez es una de las universidades que con más diligencia está atendiendo la resolución de la situación del personal contratado, según información recibida del seno de la OPSU, y que hay interés de parte del Gobierno Nacional en la solución de la problemática. Para finalizar su intervención, Rincones llamó a la unidad, a trabajar por las reivindicaciones en conjunto, dejando de lado las diferencias personales.
Los trabajadores participantes manifestaron reiteradamente la clara necesidad de respetar el criterio de antigüedad en la Unellez para la próxima asignación de cargos fijos, a fin de darle mayor justicia a las designaciones.
Bono navideño
Anunció también Pablo Rincones que el pago del bono decembrino se hará a mediados de noviembre, en una sola parte, a todo el personal unellista, fijo y contratado, y recomendó desoír rumores que solo buscan desestabilizar la Unellez en un momento decisivo para el futuro nacional como es el reto de lograr la reforma constitucional.
Pertinencia social
En la discusión general, se planteó también la necesidad no solo de reclamar reivindicaciones de los miembros de la Unellez, sino también se llamó a la toma de conciencia acerca del papel de cada uno para lograr una universidad con mayor pertinencia social, al servicio de las comunidades; de agilizar el cumplimiento de las funciones para lograr mayor eficiencia de los procesos que se ejecutan desde la institución para beneficio de la sociedad.
Contrato marco
Otra información clave de la agenda fue el anuncio realizado por Juan Carlos López acerca de la próxima instalación, en los venideros días, de las mesas de discusión para la elaboración del contrato marco que respaldará a los trabajadores universitarios, coordinada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y Fetrauve. Al respecto, informó que Suntraunellez ha sido invitada a formar parte de la discusión, y que se está a la espera de la fecha definitiva de la instalación de las mesas de trabajo. (Fuente: Lic. Carol Libenson, UNELLEZ Barinas)
viernes, 9 de noviembre de 2007
Propuesta de reglamento sobre régimen de estudios
Una propuesta de reglamento sobre el régimen de estudios de la UNELLEZ fue sometido a segunda discusión en sesión del Consejo Directivo universitario, informó el Vicerrector de Servicios, profesor Carlos León Mejías, miembro del equipo promotor junto a los profesores Nelson Montiel, Gloria de León, Amalia Matute, Pedro Castro, Yiletsa González, Lorenzo Márquez, Yendi Aparicio, Hugo Rojas, Leticia Sarmiento y Wilfredo Sanoja. De aprobarse, la universidad y la región se favorecen con cambios significativos en los regímenes de estudios que ofrece la universidad, de acuerdo a la política nacional de inclusión en el sistema de educación superior.
Explicó Mejías que las transformaciones propuestas, responden a los nuevos tiempos dado que la modalidad presencial como única alternativa de acceso, no responde a las necesidades reales. Se desprende de la propuesta el artículo 6 que incluye las modalidades de subproyecto (presencial), proyecto (participación comunitaria), autoaprendizaje (no presencial), acreditación (relato y socialización de la experiencia), certificación (autobiografía y portafolio de aprendizajes formales y no formales) y a distancia (no presencial).
Se contempla, además, la realización de un ciclo común indispensable, equivalente a un 30 por ciento de todas las carreras, orientado a la adquisición y aplicación de conocimientos humanísticos, técnicos, científicos y socioculturales transdisciplinarios; y un ciclo profesional basado en la realización de proyectos, de manera de que la formación académica se dé conjuntamente con la inserción de los participantes en el estudio y atención de los problemas de las comunidades, emprendimientos, proyectos productivos y otros que permitan "una formación de calidad que promueve aprendizajes de alta significación emocional y de profunda comprensión cognitiva dada su vinculación con la comunidad, la vida, el entorno ecosocial y comunitario y la pertinencia social" (Art. 11 de la propuesta). De aprobarse, se logra el descongestionamiento de las instalaciones y con ello se propiciaría el ingreso sin restricciones a la educación superior. (Información suministrada por la Lic. Carol Libenson)
Explicó Mejías que las transformaciones propuestas, responden a los nuevos tiempos dado que la modalidad presencial como única alternativa de acceso, no responde a las necesidades reales. Se desprende de la propuesta el artículo 6 que incluye las modalidades de subproyecto (presencial), proyecto (participación comunitaria), autoaprendizaje (no presencial), acreditación (relato y socialización de la experiencia), certificación (autobiografía y portafolio de aprendizajes formales y no formales) y a distancia (no presencial).
Se contempla, además, la realización de un ciclo común indispensable, equivalente a un 30 por ciento de todas las carreras, orientado a la adquisición y aplicación de conocimientos humanísticos, técnicos, científicos y socioculturales transdisciplinarios; y un ciclo profesional basado en la realización de proyectos, de manera de que la formación académica se dé conjuntamente con la inserción de los participantes en el estudio y atención de los problemas de las comunidades, emprendimientos, proyectos productivos y otros que permitan "una formación de calidad que promueve aprendizajes de alta significación emocional y de profunda comprensión cognitiva dada su vinculación con la comunidad, la vida, el entorno ecosocial y comunitario y la pertinencia social" (Art. 11 de la propuesta). De aprobarse, se logra el descongestionamiento de las instalaciones y con ello se propiciaría el ingreso sin restricciones a la educación superior. (Información suministrada por la Lic. Carol Libenson)
Continuamos sembrando en tierra fértil
En un ambiente universitario, bajo la confluencia del trabajo cotidiano de profesores, estudiantes, empleados y obreros, se desarrollan con normalidad las actividades académicas y administrativas en el Vice Rectorado de la UNELLEZ San Carlos.
El profesor Gerardo Molina, en su condición de máxima autoridad ha expresado el cumplimiento del cronograma previsto por programas académicos para resolver el problema de carga de notas al sistema, inscribir a los bachilleres del semestre 2007-II que presentaron dificultades y la pauta para los actos académicos de noviembre y diciembre.
Así mismo, ha señalado como logro el fortalecimiento de las salas de telemática en el Vice Rectorado de San Carlos a través del aporte de la OPSU que recibió el pasado miércoles 7, relativo a 25 equipos de computación valoradas en más de 30 millones de bolívares. Ello permitirá reforzar la Misión Sucre como parte del convenio Cuba Venezuela. La nueva sala estará en el Programa Ingeniería.
Por otra parte, el profesor Molina informó acerca del trabajo que realizaron los días 6 y 7, en el Subprograma ARSE, la profesora Tamara Colmenares, jefe de ARSE Barinas, además de las Analistas Lic. Mary Martínez y el TSU Dustin Torres y de la Oficina de Grado, Lic. Carmen Hernández y la TSU Anabel Orozco. Durante la estadía, el personal de Arse San Carlos recibió asesoramiento en cuanto a los actos de grados, detección de problemas del sistema a fin de establecer contacto con la sede central en Barinas y resolverlos, entre otros. En la mesa técnica participaron como observadores los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación mención Física, Miguel Morillo, Mary Mendoza y Lendys Fuentes.
Con relación a la carga de notas al sistema, el Vicerrector explicó que las notas de los estudiantes están cargadas, sin embargo, aquellos bachilleres que no les aparecen en su respectivo historial académico, se debe al ingreso como graduado, cambió de carrera, de pensum o viene de traslado, por consiguiente no se ha terminado la matriz de equivalencias y luego, se procederá a la revisión. Esta situación no la presentan los que ingresaron al Vice Rectorado desde el inicio de su carrera.
Destacó el profesor Molina que es muy importante que los estudiantes al momento de introducir los reclamos deben señalar si son becarios de la Fundación Mariscal de Ayacucho, entre otros.
El profesor Gerardo Molina, en su condición de máxima autoridad ha expresado el cumplimiento del cronograma previsto por programas académicos para resolver el problema de carga de notas al sistema, inscribir a los bachilleres del semestre 2007-II que presentaron dificultades y la pauta para los actos académicos de noviembre y diciembre.
Así mismo, ha señalado como logro el fortalecimiento de las salas de telemática en el Vice Rectorado de San Carlos a través del aporte de la OPSU que recibió el pasado miércoles 7, relativo a 25 equipos de computación valoradas en más de 30 millones de bolívares. Ello permitirá reforzar la Misión Sucre como parte del convenio Cuba Venezuela. La nueva sala estará en el Programa Ingeniería.
Por otra parte, el profesor Molina informó acerca del trabajo que realizaron los días 6 y 7, en el Subprograma ARSE, la profesora Tamara Colmenares, jefe de ARSE Barinas, además de las Analistas Lic. Mary Martínez y el TSU Dustin Torres y de la Oficina de Grado, Lic. Carmen Hernández y la TSU Anabel Orozco. Durante la estadía, el personal de Arse San Carlos recibió asesoramiento en cuanto a los actos de grados, detección de problemas del sistema a fin de establecer contacto con la sede central en Barinas y resolverlos, entre otros. En la mesa técnica participaron como observadores los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación mención Física, Miguel Morillo, Mary Mendoza y Lendys Fuentes.
Con relación a la carga de notas al sistema, el Vicerrector explicó que las notas de los estudiantes están cargadas, sin embargo, aquellos bachilleres que no les aparecen en su respectivo historial académico, se debe al ingreso como graduado, cambió de carrera, de pensum o viene de traslado, por consiguiente no se ha terminado la matriz de equivalencias y luego, se procederá a la revisión. Esta situación no la presentan los que ingresaron al Vice Rectorado desde el inicio de su carrera.
Destacó el profesor Molina que es muy importante que los estudiantes al momento de introducir los reclamos deben señalar si son becarios de la Fundación Mariscal de Ayacucho, entre otros.
Más de 50 preseas obtuvieron atletas unellistas en los Juvines 2007
Los atletas unellistas tuvieron una destacada participación en los recién finalizados IV Juegos Nacionales de Instituciones de Educación Superior 2007, celebrados en la ciudad de Mérida bajo la organización de la Universidad de Los Andes. La profesora Ana Aguirre, Coordinadora de Deportes de Alta Competencias del Vice Rectorado de San Carlos, dijo que los resultados muestran un total de 55 puntos representados en 51 medallas, de las cuales se desprenden por disciplinas los siguientes números: Natación 10 medallas: 4 de oro, 1 de plata y 5 de bronce; Tae Kwondo 6 preseas: una dorada, una plateada y cuatro de bronce; Lucha: 3 de oro, 2 de plata y 4 de bronce. Pesas: 1 de bronce y Atletismo: 7 de plata y 1 de bronce. Destacó la portavoz que en el deporte de exposición como el Kempo, los atletas unellistas sumaron 2 de oro, 2 de plata y 3 de bronce. En cuanto al puntaje logrado en deportes de contacto, señaló que en las disciplinas de Lucha se obtuvo 21 puntos; Judo 8; Tae Kwondo 5; Piscina 5; Pista 5, Fútbol de Campo (f) 5; Volibol de Arena (m) 3; Voleibol de Cancha (f) 3 puntos, respectivamente.
Consejo Directivo aprobó Reglamento del Servicio Comunitario
El Consejo Directivo de la UNELLEZ aprobó, en su sesión del 23 de octubre, el Reglamento de Servicio Comunitario para los Estudiantes de esta universidad. Tras un esfuerzo mancomunado, cada Vice Rectorado hizo su propuesta a fin de enriquecer el reglamento que regiría en lo adelante este servicio. La profesora Carmen Morantes, Coordinadora del Servicio Comunitario, desarrolló la propuesta por el Vice Rectorado de San Carlos y la presentó a profesores en los Vice Rectorados de Guanare, Barinas y San Fernando de Apure, en los cuales dio a conocer los aspectos contemplados en la Ley y el contenido del reglamento en correspondencia al entorno operativo de la institución. Del fruto de las experiencias compartidas, resultó el reglamento.
miércoles, 7 de noviembre de 2007
IV JORNADA REGIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA: Un Camino que nos ayuda a construir aprendizajes
El Programa Ciencias de la Educación conjuntamente con la Coordinación de Postgrado, Coordinación de Extensión, Coordinación de Investigación y el Subprograma Cultura, llevará a cabo este importante evento los días 15 y 16 de noviembre, en el Salón de Usos Múltiples de nuestro Vice Rectorado.
El Comité organizador lo conforman los profesores Glenys Pérez de Sánchez, Duglas Moreno, Maritza Torres e Isaías Medina López.
A continuación mostraremos la programación que regirá los dos días de exposiciones e intercambios de experiencias.
Jueves 15 de noviembre
Mañana
8:30 am Entrega de material.
9:00 am Apertura del evento a cargo del Prof. Gerardo Molina,
Vicerrector de Infraestructura y Procesos Industriales.
Palabras de Bienvenida a cargo de la Prof. Glenys Pérez,
Coordinadora de la IV Jornada Regional de Lectura y
Escritura.
10:00 am REFRIGERIO
10:30 am Conferencia Inaugural por parte del
Dr. Arístides Medina Rubio.
Director General del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional.
11.00 am Conferencia: La construcción social de la lengua escrita.
Prof. Josefina Peña. ULA – Mérida.
Tarde
2:15 pm Conferencia:
La producción y comprensión textual en la sociedad y sus implicaciones en la actividad escolar.
Prof. Francisca Fumero. UPEL – Maracay.
PONENCIAS
2:45 pm El docente promotor de la lectura investigación acción participativa con docentes no especialistas que se desempeñan como profesores de Lengua en la tercera etapa en la Unidad Educativa “Raúl Leoni”, de San Carlos, estado Cojedes. Prof. Maritza Morales. Unidad Educativa “Raúl Leoni”.
3:05 pm Representaciones sociales sobre la escritura estudio etnográfico de los significados hacia lo escrito por parte de docentes que laboran en la tercera etapa de Educación Básica del Liceo Nacional “Eloy Guillermo González” de San Carlos (estado Cojedes). Prof. Alicia Barberi. L. N. “Eloy Guillermo González”.
3:25 pm REFRIGERIO
3:40 pm Producción de textos en literatura infantil aplicación de las técnicas de Gianni Rodari: un enfoque creativo. Prof. Maritza Álvarez. UPEL.- I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”
4:00 pm Presentación de textos.
4:20 pm Entrega de textos.
Viernes 16 de noviembre
Mañana
8:30 am Criterios psicolingüísticos para el análisis de un texto escolar.
Prof. Nubia Sojo. UPEL-IPRM.
8:50 am Ensalada literaria, una estrategia para promocionar la lectura.
Prof. Estherzuly Flores. L.B. “Creación Limoncito” San Carlos, estado Cojedes.
9:10 am El poder de la intermediación radial en la producción de textos escritos. Prof. Edith Fuentes. Universidad Católica “Cecilio Acosta”.
9:30 am Abordaje estratégico de la producción textual universitaria.
Prof. María Domínguez y Prof. Luis Rosales. UPEL. I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”.
9:50 am Principios fundamentales para la elaboración de software educativos ejercitadores usados en el aprendizaje de la lectura en inglés técnico.
Prof. María Alvarado y Prof. Ana Finol. Universidad del Zulia.
10:10 am Desarrollo de estrategias de lectura en inglés técnico mediante el uso de software educativos como recurso instruccional.
Prof. María Alvarado y Prof. Ana Finol. Universidad del Zulia.
10:30 am REFRIGERIO
10:50 am La lista de discusión como medio para la evaluación de la competencia comunicativa de sus miembros.
Prof. Yeliz Hernández. IUT “Dr. Federico Rivero Palacio”.
11:10 am Promoción de lectura de poesía cojedeña con alumnos del primer año de Educación Media, Diversificada y Profesional, mención Mecánica de la E.T.A. “San Carlos”.
Prof. Maritza Torres. L. B. “Creación Limoncito” San Carlos, estado Cojedes.
11:30 am La argumentación académica: estructura argumentativa de los trabajos de grado maestría, presentados en el Instituto Pedagógico de Caracas.
Prof. Érika Campos. UPEL-.I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”.
Tarde
2:30 pm Factores socio – emocionales que influyen en la adquisición de la lectura en la educación inicial.
Prof. Maritza Meléndez. Universidad Bicentenaria de Aragua.
2:50 pm Desarrollo del proceso de escritura con los alumnos del primer año de Educación Media, Diversificada y Profesional, mención Ciencias, sección “C” de la Escuela Técnica Agropecuaria “San Carlos”.
Prof. Mervis Velásquez. E.T.A. “San Carlos”.
3:10 pm El desafío de la educación para el rescate de la lectura como actividad generadora de conocimiento.
Prof. Irisol Zambrano. E.B. “Ligia Cadenas de Alvarado”.
3:30 pm Obras literarias para promocionar la lectura. Una experiencia etnográfica con participantes de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo San Carlos – estado Cojedes.
Prof. Belkis Mejías. UNESR- San Carlos.
3:50 pm “Vamos a leer un cuento”. Un proyecto de integración Universidad, escuelas e instituciones gubernamentales para la promoción de la lectura.
Prof. Pier Boffelli, Belkis Mejías y Beatriz Soto. UNESR -San Carlos.
Entrega de certificados.
El Comité organizador lo conforman los profesores Glenys Pérez de Sánchez, Duglas Moreno, Maritza Torres e Isaías Medina López.
A continuación mostraremos la programación que regirá los dos días de exposiciones e intercambios de experiencias.
Jueves 15 de noviembre
Mañana
8:30 am Entrega de material.
9:00 am Apertura del evento a cargo del Prof. Gerardo Molina,
Vicerrector de Infraestructura y Procesos Industriales.
Palabras de Bienvenida a cargo de la Prof. Glenys Pérez,
Coordinadora de la IV Jornada Regional de Lectura y
Escritura.
10:00 am REFRIGERIO
10:30 am Conferencia Inaugural por parte del
Dr. Arístides Medina Rubio.
Director General del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional.
11.00 am Conferencia: La construcción social de la lengua escrita.
Prof. Josefina Peña. ULA – Mérida.
Tarde
2:15 pm Conferencia:
La producción y comprensión textual en la sociedad y sus implicaciones en la actividad escolar.
Prof. Francisca Fumero. UPEL – Maracay.
PONENCIAS
2:45 pm El docente promotor de la lectura investigación acción participativa con docentes no especialistas que se desempeñan como profesores de Lengua en la tercera etapa en la Unidad Educativa “Raúl Leoni”, de San Carlos, estado Cojedes. Prof. Maritza Morales. Unidad Educativa “Raúl Leoni”.
3:05 pm Representaciones sociales sobre la escritura estudio etnográfico de los significados hacia lo escrito por parte de docentes que laboran en la tercera etapa de Educación Básica del Liceo Nacional “Eloy Guillermo González” de San Carlos (estado Cojedes). Prof. Alicia Barberi. L. N. “Eloy Guillermo González”.
3:25 pm REFRIGERIO
3:40 pm Producción de textos en literatura infantil aplicación de las técnicas de Gianni Rodari: un enfoque creativo. Prof. Maritza Álvarez. UPEL.- I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”
4:00 pm Presentación de textos.
4:20 pm Entrega de textos.
Viernes 16 de noviembre
Mañana
8:30 am Criterios psicolingüísticos para el análisis de un texto escolar.
Prof. Nubia Sojo. UPEL-IPRM.
8:50 am Ensalada literaria, una estrategia para promocionar la lectura.
Prof. Estherzuly Flores. L.B. “Creación Limoncito” San Carlos, estado Cojedes.
9:10 am El poder de la intermediación radial en la producción de textos escritos. Prof. Edith Fuentes. Universidad Católica “Cecilio Acosta”.
9:30 am Abordaje estratégico de la producción textual universitaria.
Prof. María Domínguez y Prof. Luis Rosales. UPEL. I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”.
9:50 am Principios fundamentales para la elaboración de software educativos ejercitadores usados en el aprendizaje de la lectura en inglés técnico.
Prof. María Alvarado y Prof. Ana Finol. Universidad del Zulia.
10:10 am Desarrollo de estrategias de lectura en inglés técnico mediante el uso de software educativos como recurso instruccional.
Prof. María Alvarado y Prof. Ana Finol. Universidad del Zulia.
10:30 am REFRIGERIO
10:50 am La lista de discusión como medio para la evaluación de la competencia comunicativa de sus miembros.
Prof. Yeliz Hernández. IUT “Dr. Federico Rivero Palacio”.
11:10 am Promoción de lectura de poesía cojedeña con alumnos del primer año de Educación Media, Diversificada y Profesional, mención Mecánica de la E.T.A. “San Carlos”.
Prof. Maritza Torres. L. B. “Creación Limoncito” San Carlos, estado Cojedes.
11:30 am La argumentación académica: estructura argumentativa de los trabajos de grado maestría, presentados en el Instituto Pedagógico de Caracas.
Prof. Érika Campos. UPEL-.I.P.M.“José Manuel Siso Martínez”.
Tarde
2:30 pm Factores socio – emocionales que influyen en la adquisición de la lectura en la educación inicial.
Prof. Maritza Meléndez. Universidad Bicentenaria de Aragua.
2:50 pm Desarrollo del proceso de escritura con los alumnos del primer año de Educación Media, Diversificada y Profesional, mención Ciencias, sección “C” de la Escuela Técnica Agropecuaria “San Carlos”.
Prof. Mervis Velásquez. E.T.A. “San Carlos”.
3:10 pm El desafío de la educación para el rescate de la lectura como actividad generadora de conocimiento.
Prof. Irisol Zambrano. E.B. “Ligia Cadenas de Alvarado”.
3:30 pm Obras literarias para promocionar la lectura. Una experiencia etnográfica con participantes de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo San Carlos – estado Cojedes.
Prof. Belkis Mejías. UNESR- San Carlos.
3:50 pm “Vamos a leer un cuento”. Un proyecto de integración Universidad, escuelas e instituciones gubernamentales para la promoción de la lectura.
Prof. Pier Boffelli, Belkis Mejías y Beatriz Soto. UNESR -San Carlos.
Entrega de certificados.
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